четверг, 31 октября 2024 г.

Конкурс "Стих и я!

 Сегодня в нашем детском саду прошел конкурс художественного чтения. Тема конкурса "Сердце на месте, когда вся семья вместе". В конкурсе приняли участие Гоханян Давид, Гейлани Анна, Демидова София, Галухина Амелия, Гончарова Дарья, Меньшикова Мирослава, Богодухова Ксения. Ребята читали стихи о семье. Молодцы!






понедельник, 21 октября 2024 г.

Тема "Наш быт"

 Сегодня мы с детьми разговаривали на тему "Наш быт". Что это такое? Это предметы, мебель, электоро - приборы что нас окружают. и как мы используем их в повседневной жизни.

Ребята изготовили  аппликацию "Электрические приборы и посуда" в технике обрывания бумаги.



 

  

 




   









среда, 16 октября 2024 г.

Осенний праздник

 Сегодня мы провели  прекрасное утро. Мы отпраздновали приход Осени, с ее дарами. Пели песни, танцевали, рассказывали стихи. Ребята показали сценку "Влюбчивая ворона"









вторник, 15 октября 2024 г.

Работа в нетрадиционной технике

 Сегодня дети познакомились с новой нетрадиционной техникой рисования (пластилинография) "Жостовская роспись". Познакомились с историей русской росписи. И сами побывали в роли мастеров.

     





       
      



    


    


  





        

    




            























понедельник, 14 октября 2024 г.

Лепка по "Дымковским мотивам"

 Сегодня ребята продолжали учиться лепить и украшать фигуру "Козлика" по народным дымковским мотивам, используя приемы раскатывания столбика, сгибания его и разрезания с двух концов (так делаются ножки). Развивали эстетическое восприятие.






четверг, 3 октября 2024 г.

Конкурс "Осенние чудеса"

 У нас в детском саду прошел конкурс поделок из бросового и природного материала, "Осенние чудеса".

Ребята совместно с родителями изготовили оригинальные работы, и заняли призовые места!. Так держать!!!!

 МОЛОДЦЫ!




вторник, 1 октября 2024 г.

Математика

 Сегодня ребята проводили эксперимент, и пробовали что- нибудь построить из одинаковых отрезков по ширине, но разных по высоте. А также систематизировали предметы по выделенному признаку -по высоте. Выкладывали ряд из пяти предметов разных по высоте, строя их в двух направлениях, от самого высокого и наоборот.